بررسی مهارت‌های کارآفرینی کتابداران کتابخانه‌های دانشگاه‌های جندی شاپور و شهید چمران اهواز

هدف: بررسی مهارت­های کارآفرینی کتابداران کتابخانه­های دانشگاه­های جندی‌شاپور و شهید چمران اهواز مقایسة مهارت­های کارآفرینی کتابداران این دو دانشگاه است. روش­شناسی: پژوهش حاضر که به صورت پیمایشی انجام شده است، به لحاظ هدف از نوع کاربردی و به لحاظ ماهیت از نوع توصیفی و تحلیلی است. جامعة مورد مطالعه شامل کلیة کتابداران کتابخانه­های دانشگاه‌های جندی‌شاپور و شهید چمران اهواز هستند که به دلیل محدود بودن جامعة پژوهش، پرسشنامه بین تمامی افراد جامعه توزیع شد. ابزار گردآوری داده­ها پرسشنامه­ای محقق­ساخته است. به‌منظور تجزیه و تحلیل داده­ها از روش­های مختلف آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. یافته­ ها: در میان مهارت­های کارآفرینی کتابداران جندی‌شاپور اهواز، توفیق‌طلبی (3/22) بیش‌ترین و تحمل ابهام (6/18) کم­ترین میانگین را به خود اختصاص داده­اند. در میان مهارت­های کارآفرینی کتابداران دانشگاه شهید چمران اهواز، خلاقیت (36/20) بیش‌ترین و تحمل ابهام (55/16) کم­ترین میانگین را به خود اختصاص داده­اند. بررسی­ها بیانگر آن است که میان مهارت خلاقیت کتابداران کتابخانه­های دانشگاه شهید چمران و دانشگاه جندی‌شاپور اهواز اختلاف معنی­داری وجود دارد و در مورد سایر مهارت­ها اختلاف معنی­داری وجود ندارد. میان مهارت­های کارآفرینی کتابداران برحسب ویژگی­های جمعیت‌شناختی اختلاف معنی‌داری وجود ندارد. بحث و نتیجه ­گیری: مهارت­های کارآفرینی کتابداران کتابخانه­های دانشگاه­های جندی‌شاپور و شهید چمران اهواز ‌جز در مهارت­های استقلال­طلبی و تحمل ابهام، در سطح مطلوبی قرار دارند.